Páscoa

13/04 - Na comemoração da Páscoa, tivemos apresentações organizadas pelas professoras Sandra Pardini e Renata. Nelas foi possível refletir sobre os símbolos da Páscoa e seus significados para as doutrinas cristãs e para aqueles que acreditam em princípios de fraternidade e união. Houve um lanche representando a partilha e a distribuição de ovos de chocolate para todos os alunos da escola.

Atividade na Biblioteca

Acompanhe pelas fotos abaixo a atividade que os alunos da sala 19 (2º turno) fizeram na Biblioteca Dora Parma. Eles criaram produções textuais baseadas na leitura de livros de imagens, sob a coordenação da professora Conceição e da auxiliar de biblioteca Sílvia.

Aniversário E. M. Mons. Artur de Oliveira

06/04/2009 - Neste dia, estamos comemorando o aniversário da Escola Municipal Monsenhor Artur de Oliveira e, desde a sua inauguração, esta foi uma instituição muito valorizada dentro de sua comunidade.
Esperamos que este aniversário seja um símbolo das conquistas da escola, e que traga também motivação para realizações futuras.
Essa construção se faz com o reconhecido empenho dos funcionários, com a perspectiva de políticas públicas que valorizem o trabalho dos educadores e estruturem o ensino, mas também com o apoio de todos os familiares dos alunos que aqui estudam.
Nessa oportunidade, houve uma homenagem feita por alunos do 1º turno, com a entrega à escola de uma cesta de presentes.

"O essencial, com efeito, na educação, não é a doutrina ensinada, é o despertar."
Autor: Ernest Renan.

Projeto Câmara Mirim

No dia 18 de março no plenário Amynthas de Barros, começou a Segunda Legislatura do Projeto Câmara Mirim e, neste ano, 4 alunos da Escola Monsenhor Artur de Oliveira foram escolhidos para representar a regional Noroeste, a convite da gerente regional de Educação Jussara Liberal.
Nesse primeiro dia, os alunos Caio, Gabriel, Sara e Wesley foram empossados e ouviram as palavras da Presidente da Câmara de Vereadores, Luzia Ferreira, e dos demais oradores que representavam vários órgãos da Prefeitura de Belo Horizonte. Os vereadores mirins também prestaram um juramento e assinaram um termo de posse, comprometendo-se a exercer honradamente as funções legislativas. Também participaram da escolha dos temas a serem trabalhados durante o mandato e da composição das comissões temáticas. Esse projeto é coordenado pela Escola do Legislativo, órgão da Câmara Municipal de Belo Horizonte.
Estavam presentes os funcionários da Escola Monsenhor Artur: Dilza Medeiros (direção), o coordenador do projeto na EMMAO - Paulo Sérgio (História), Sebastião (Língua Portuguesa) e Sílvia Goulart (Biblioteca). Alguns alunos da escola também compareceram, representando o turno da manhã.

"O Câmara-Mirim é coordenado pela Escola do Legislativo e tem como objetivo desenvolver o espírito de cidadania, a participação democrática e o senso crítico e político, em alunos do Ensino Fundamental, de escolas públicas municipais. Promovendo reuniões mensais na Câmara Municipal de Belo Horizonte, o Projeto visa a conscientizar sobre o importante papel do Poder Legislativo na sociedade belorizontina.
Participarão do Projeto Câmara-Mirim de 2009 dez escolas municipais de Belo Horizonte, indicadas pela Secretaria Municipal de Educação - SMED, que elegeram quatro vereadores mirins cada uma, entre seus alunos do 6º ao 9º ano. Uma destas escolas, escolhida por sorteio, elegeu 5 alunos, totalizando 41 vereadores mirins, número que reflete o parlamento municipal de Belo Horizonte." (Fonte: link Escola do Legislativo)

No decorrer do ano, os vereadores mirins terão palestras sobre os temas escolhidos; simulações de audiências públicas; apresentação e redação de proposições - Projeto de Lei, Indicação e Representação; além da discussão e votação dos projetos apresentados. Após cada sessão da Câmara Mirim, a escola promoverá atividades de repasse do conteúdo para os demais alunos. Ao final do ano, haverá uma Sessão Solene de Encerramento, a Diplomação dos vereadores mirins e o Encaminhamento do projetos selecionados.

Para acessar mais informações e o vídeo com o primeiro dia do "Câmara Mirim", clique no link abaixo:
Escola do Legislativo da Câmara Municipal de Belo Horizonte

Ciências na Sala de Aula

Na semana passada, a professora Sandra Pardini realizou um trabalho com os alunos do Final do 2º Ciclo sobre o Tema: "Trabalhando com Misturas". Os alunos puderam conferir como algumas substâncias reagem ao serem misturadas com água, entre elas: areia, açúcar, sal e leite. Nessa oportunidade, foi possível vivenciar a teoria ensinada nas aulas de Ciências.

Entrega de Kits Literários

Lembramos aos pais que as entregas dos Kits Literários continuam. O atendimento ocorre de segunda a sexta, até as 17h30min.
Cada aluno está recebendo 10 livros de qualidade reconhecida, tanto na autoria quanto nas ilustrações e na editoração. A biblioteca da escola também receberá alguns exemplares de cada título dos kits.
Esperamos que todos aproveitem essa oportunidade e que as crianças e adolescentes possam montar pequenas bibliotecas em suas casas.
Lembrete importante: Segundo orientação da Secretaria de Educação de Belo Horizonte, os kits deverão ser entregues somente ao RESPONSÁVEL LEGAL.

8 de março - Dia Internacional da Mulher

8 DE MARÇO É DA MULHER

O Dia Internacional da Mulher, 8 de março, está intimamente ligado aos movimentos feministas que buscavam mais dignidade para as mulheres e sociedades mais justas e igualitárias. É a partir da Revolução Industrial, em 1789, que estas reivindicações tomam maior vulto com a exigência de melhores condições de trabalho, acesso à cultura e igualdade entre os sexos. As operárias desta época eram submetidas a um sistema desumano de trabalho, com jornadas de 12 horas diárias, espancamentos e ameaças sexuais.

Dentro deste contexto, 129 tecelãs da fábrica de tecidos Cotton, de Nova Iorque, decidiram paralisar seus trabalhos, reivindicando o direito à jornada de 10 horas. Era 8 de março de 1857, data da primeira greve norte-americana conduzida somente por mulheres. A polícia reprimiu violentamente a manifestação, fazendo com que as operárias se refugiassem dentro da fábrica. Os donos da empresa, junto com os policiais, trancaram-nas no local e atearam fogo, matando carbonizadas todas as tecelãs.

Em 1910, durante a II Conferência Internacional de Mulheres, realizada na Dinamarca, foi proposto que o dia 8 de março fosse declarado Dia Internacional da Mulher em homenagem às operárias de Nova Iorque. A partir de então esta data começou a ser comemorada no mundo inteiro como homenagem às mulheres.

PARABÉNS A TODAS AS MÃES E FUNCIONÁRIAS QUE PARTICIPAM DO COTIDIANO DA ESCOLA MUNICIPAL MONSENHOR ARTUR DE OLIVEIRA! QUE ESSE DIA SEMPRE SIMBOLIZE O RESPEITO ÀS CONQUISTAS DE TODAS!

Leia e reflita

Sobre pais e filhos

Lya Luft

"Por que as crianças hoje são tão malcriadas e os adolescentes tão agressivos?"
A pergunta mexeu com todos. Alguns aplaudiram, outros deram risada (solidária, não irônica), e pareceu correr pela sala uma onda de alívio: o problema não era a dor secreta de cada um, mas aflição geral. Minha resposta não foi nada sofisticada. Saltou espontânea de trás de tudo que li sobre educação e psicologia: "PORQUE A GENTE DEIXA".
E a gente deixa porque talvez uma generalizada troca de papéis nos confunda. Por exemplo, a que ocorre entre público e privado. Vivemos uma ânsia de expor o que pensamos sobre os outros, achando que nos resguardamos da opinião alheia. No entanto, essa é uma forma de botar a cara na janela, tornar-se cabide dos fantasmas alheios - uma verdade mais contundente do que imaginam os que nunca as debruçaram em nenhum parapeito. (...)
FILHOS MALCRIADOS E AGRESSIVOS... O PROBLEMA DA AUTORIDADE EM CRISE NÃO É DO VIZINHO, NÃO ACONTECE NO EXTERIOR, NÃO É CONFORTAVELMENTE LONGÍNQUO. É NOSSO. Parece que criamos um bando de angustiados, mais do que seria natural. Sim, natural, pois sobretudo na juventude, plena de incertezas e objeto de pressão de toda sorte, uma boa dose de angústia é do jogo e faz bem.
Mas quando isso nos desestabiliza, a nós adultos, e nos isola desses de quem estamos ainda cuidando, a quem devemos atenção e carinho, braço e abraço, é porque, atordoados pelo excesso de psicologismo barato, talvez tenhamos desaprendido a dizer não. Nem distinguimos quando se devia dizer sim. Estamos tão desorientados quanto esses que têm vinte, trinta anos menos do que nós. Assim é instalada a inversão, e esta pode ser bem dolorosa.
Muitas vezes crianças são excessivamente malcriadas e adolescentes agressivos demais porque têm medo. Ser insolente, testar a autoridade adulta, quebrar a cara e bater o pé, tudo isso faz parte do crescimento, da busca saudável de um lugar no mundo. Mas não ter limites é assustador. Ser superprotegido fragiliza. O mundo é informe quando se está começando a caminhar por ele: QUEM PODERIA SUGERIR FORMAS, APONTAR CAMINHOS, DISCUTIR QUESTÕES, ESCUTAR E DIALOGAR ESTÁ TÃO INSEGURO QUANTO OS QUE MAL ACABARAM DE NASCER.
Teorias mal explicadas, mal digeridas e mais mal aplicadas geraram o MEDO DE MAGOAR, DE AFASTAR, DE "PERDER" O FILHO. A fuga da responsabilidade, o receio de desagradar (todos temos de ser bonzinhos) aliam-se ao conformismo, o "hoje em dia é assim mesmo". NINGUÉM MAIS QUER SER RESPONSÁVEL: É CANSATIVO, É TEDIOSO, DÁ TRABALHO, CAUSA INSÔNIA. Queremos ser amiguinhos, mas os filhos precisam de pais. E, intuindo nossa aflição, esperneiam, agridem, se agridem - talvez por não confiarem o suficiente em nós. Ter um filho é, necessariamente, ser responsável. Ensinar numa escola é ser responsável. Estar vivo, enfim, é uma grave responsabilidade.
Não basta tentar salvar a própria pele nessa guerrilha social, econômica, ética e concreta em que estamos metidos. Trata-se de ter ao menos um pequeno facho de confiança, generosidade e experiência, e colocá-lo nas mãos das crianças e dos jovens que, queiram eles ou não, se voltam para nós - antes de se voltarem contra nós.